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第455章 不把孩子养废（第2页）

以爱先是一愣，抬头瞪大眼睛，连忙摆手，“我不要，我才不要。”

“为什么呀？”

“我不要。”

平安安又想笑，不知道以爱为什么反应这么大，她笑之前先抱住肚子，安抚住肖平果，别揣她。

“以爱，你这么喜欢弟弟，喜欢小孩，为什么不要呀？”，好奇她为什么露出一副恐惧的表情。

以爱抿抿嘴，两手抓在一起，扭了劲。“我喜欢，但看看弟弟就行了呀。”

平安安问了好几次，她怎么也不说为什么不要。

平安安又问旁边其他孩子，有个男孩说也不要，平安安问他，他倒是痛快说了，没钱，不会有人跟他结婚，所以就不会有孩子。

平安安觉得满意，做什么事前知道思考，结果就不会差。

一开始决定管这些孩子时，平安安还没有想太多，只是走一步算一步想法，那时候他们能吃饱穿好平安安就知足了。

但她现在对这些孩子的培养思路越来越清晰了。

牛马阶层的普通人家的孩子，在培养孩子方面，大部分都没有什么明确的目标和方案。

平安安一开始也是这样，她突然有了一大堆孩子，根本想不了那么多，每天只顾着忙孩子的吃喝和学习。

但作为女人，作为母亲，孩子一天天长大，肯定会考虑到他们的未来。

她也经历了从焦虑，到迷茫，到有了方向的心路历程。

她观察了现在普通家庭普遍的培养孩子的方式，父母知道自己生活的艰难，所以总是希望孩子们能跳出现在的生活环境。

会拼命的督促孩子们学习，即便不是那块料，也要上各种补习班，还有各种才艺班，特长班，琴棋书画五花八门各种班。

这种给孩子毫无目标的东一榔头西一棒子的添加各种任务，除了会分散孩子的注意力以外，其实没有任何好处。

家长总觉得多学多得，艺多不压身，但那是有前提条件的，体质特别好，精力超乎常人的充沛，像永动机似的，不知道累的人，才适合多学。

普通家庭孩子，大部分都是普通资质，学一大堆，都不精，看着好像多才多艺，其实学的都是没用啥，最后等于啥都没做，啥都不行。

等一些高阶层的人群，可以观察到，他们给孩子做的都是删减项目，平安安最开始以为人家是有钱，孩子躺在金山上，等着父母托举就行了。

自己不用学那么多。

但慢慢发现，人家是让孩子把注意力都集中在做好两件事上。

一是身体好，会享受，二是只专心练就一项能在社会上立足，会搞钱的本领。

首先，从备孕起，父母就着重于小苗的先天质量，比如人家会找好看的，健康的，聪明的配偶。

孩子生下来后，父母只需要专注研究吃，越讲究越好，孩子吃的好，发育好，健壮，精力更充沛，专注力也更集中。

讲究吃穿，也起到启蒙将来注重生活品质，才会努力追求高品质生活。

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