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第526节（第1页）

&esp;&esp;“教师规章制度的成绩是你们能不能参加相关考试的敲门砖，这个成绩不达到90分的优秀水准，那不管你们教学水平多高、文化知识多渊博，都不能参加考试。”

&esp;&esp;“连考试资格都没有！”

&esp;&esp;大龄学生们顿时端正了态度，赶紧打开自己的手册往上写名字。

&esp;&esp;只有王忆慢慢悠悠。

&esp;&esp;考公职教师？

&esp;&esp;考个屁！

&esp;&esp;但其他人不一样，大家现在都给自己订了一个大目标：摘掉民办帽子，戴上公办的钢盔。

&esp;&esp;接下来就要正式上课了。

&esp;&esp;大家表现的很认真，都在认真听讲、奋笔疾书。

&esp;&esp;王忆听不进去。

&esp;&esp;白梨花倒是长得好看，可又不是他媳妇，看一会没意思了，他只好也开始奋笔疾书。

&esp;&esp;干啥呢？

&esp;&esp;琢磨了一下他想起曾经的一个念想：写点科幻小说或者童话小说。

&esp;&esp;那写哪个呢？

&esp;&esp;他挠了挠下巴，他妈妈的，学生才做选择题，老师都要！

&esp;&esp;科幻童话小说！

&esp;&esp;这次他不想抄袭了，拥有22年的眼界、看过那么多的影视书籍，这样还要抄袭人家的作品算什么事？

&esp;&esp;每个作者能写出一部优秀作品都是很难的事情，他抄袭了那以后人家就少了这个成名的机会，所以他还是自己写得了。

&esp;&esp;他头脑风暴了一下，然后准备写一本少年历险记——冒险主题在童话故事中永不过时。

&esp;&esp;书名就叫《龙傲天环球大冒险》！

&esp;&esp;故事从外岛开始，模仿了《海尔兄弟》的模式，从海洋开始进行冒险，那怎么能让它拥有科幻元素呢？

&esp;&esp;王忆又学习了《卫斯理》，他在本子上列了一下大纲，主线是环游全球，去经历全球各地风土、去见识各个国家和民族的人情、去解决那些只存在于传说中的未解之谜。

&esp;&esp;未解之谜自然是不好解释的，于是——外星人可以出场了，每个外星人都要背上一口锅，制造了未解之谜的锅。

&esp;&esp;同时他给主角龙傲天设置了一个金手指，很简单的金手指，那就是他能吸收动植物的基因，在短时间内拥有动植物和昆虫们的一些能力或者可以模拟它们的形态。

&esp;&esp;比如有时候主角被敌人困住了要饿死了，他可以吸收植物基因让体表遍布叶绿素变得比假奶哥的头顶还要绿。

&esp;&esp;比如他有时候被小鬼子的暴走徒包围了他可以吸收螳螂的基因将手臂变成两把大镰刀。

&esp;&esp;这个能力的发挥性很强，可以让龙傲天在不同环境下、面对不同敌人用不同方法展开发挥。

&esp;&esp;同时可以给小读者们介绍昆虫和动植物的习性特征。

&esp;&esp;当然他的知识储备还不足够，于是他准备弄一套《博物》和dk大百科。

&esp;&esp;其中dk大百科这是神器，一套怕不是得几千几万块钱，不过自己差钱吗？不差钱，必须买！

&esp;&esp;主线支线出来了，他开始研究主角团成员，少儿冒险要组团队，不能单打独斗：这是有讲究的，要让孩子们从小懂得利用团结的力量，另外我们社会不鼓励个人崇拜。

&esp;&esp;要有女主角——就叫水儿吧，要有导师——老支书，要有活宝——小迷糊，要有宠物——小黄……

&esp;&esp;王忆研究了一下：

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