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分卷34（第1页）

&esp;&esp;蓝山认为分离是常态，所以在分隔训练时总自以为能比柏舟一洒脱。

&esp;&esp;事实是他们俩谁都没学会适应分开，柏舟一甚至表现得比蓝山更理智释然些。

&esp;&esp;虽然也只是表现的了，但他总归没在重逢时像某人一样把嘴角挂到耳侧。

&esp;&esp;下次什么时候走？柏舟一问。

&esp;&esp;一定要上来就聊这么沉重的话题吗？蓝山轻拍他腰，爱动手动脚的毛病一点没改掉。

&esp;&esp;柏舟一顺势抓住他手腕，像以往一样扣着往下压。

&esp;&esp;嘶轻点。蓝山不满地说，你现在抓着的可是世界冠军的宝贵手腕。

&esp;&esp;柏舟一无所谓，从无名奶团子一路抓上来，冠军在他这毫无特权，属于随时可以被暴力镇压的对象。

&esp;&esp;奥班的学生逐渐出教室了，被纠缠在走廊口的两人吸引目光，竞赛生也有好奇心，窸窸窣窣的议论声不断升起。

&esp;&esp;蓝山瞥一眼，说：额，如果你不想因为和同学不和被级长叫去谈话，我们最好现在离开。

&esp;&esp;柏舟一松开他，和他一同往食堂走，开口说：不是因为不和被叫去。

&esp;&esp;蓝山说：是吗，还能因为什么？

&esp;&esp;早恋！饭堂里，两位女生在队伍里笑闹着，你听说吗，三班那个班长和五班的艺术生谈恋爱，被级长在校道上逮住了。

&esp;&esp;怎么这样！她的同伴一惊，赶忙问，那后来呢，有叫家长吗，级长抓早恋抓得最严了。

&esp;&esp;没呢，就写个检查就放了。女生绘声绘色地说，说是三班班长拿出成绩单，两人谈恋爱后成绩不降反升，尤其是那个艺术生，好家伙，数学成绩和坐火箭似地往上窜啊，谁看了不说是爱情的力量

&esp;&esp;羡慕啊，什么时候我也能和年级和人聊天就能背下单词了？

&esp;&esp;嗯？柏舟一说得轻巧，蓝山一下没反应过来，你怎么负责？

&esp;&esp;柏舟一不说话，给他一个高深莫测的眼神。两人谈话间，队伍空出一截，柏舟一把蓝山摆正了，往前推：看路。

&esp;&esp;蓝山被推着向前，纳闷地不去想了。

&esp;&esp;柏舟一的要负责，绝不是在嘴上说说，当天下午，他就把单词本给到蓝山，那是个巴掌大的本子，说是单词本实际还混着语法和常用句式，每一页标好天数，流畅的字体规整排列，看起来好不赏心悦目。比起学习用品更像是手账，做起来费了许多功夫。

&esp;&esp;蓝山玩把着那小本子，感叹：好家伙，你还有做这个的特长。

&esp;&esp;柏舟一平淡说：老师要求的。

&esp;&esp;奥赛班的学生普遍严重偏科，语文英语是重灾区，出过数学满分英语十六的奇葩人物，虽然奥班大多数学生要搞竞赛，不走高考路，但学校认为他们也该给发挥失常后的自己留个后手，便是勒令文科类科目至少要及格。

&esp;&esp;领导层下了死命令，老师自然严格执行。极致理科思维的人学文，你和他讲语感，讲文化美是没用的，他们只会一头雾水地望着你，说老师，这玩意毫无逻辑，我理解不了，就像您理解不了数学一样，大家互相理解一下不行吗

&esp;&esp;当然不行。

&esp;&esp;怎么说十六分还是太过分了，英语老师一怒之下做了要求，严格规划奥班同学每日需完成的背诵和学习，单词本就是诸多要求之一，也是最让人怨声载道的要求。

&esp;&esp;单词本耗时不久，每天抽个二十分钟差不多，但对于奥班来说，有这二十分钟，多做一到竞赛题都比吭哧吭哧抄单词好。

&esp;&esp;奥班同学都敷衍做着单词本，柏舟一反其道而行之，一笔一划，写得格外认真。

&esp;&esp;柏哥你还用得上这个呢？同班的黄煜见到，很是诧异，你英语不也年级前几嘛，这玩意儿做不做意义不大啊！

&esp;&esp;留着送人。柏舟一言简意赅。

&esp;&esp;哦。黄煜懂了，也更吃惊，留着追人哪家的人这么难追？

&esp;&esp;很难追的人翻看几下单词本，干脆利落地递了回来。

&esp;&esp;做得很好，但对我没用，我背不下来。蓝山诚实地说。

&esp;&esp;那密集的单词组，令人眩晕的语法点，蓝山做题只靠语感，见到这种基础化的东西就头疼。

&esp;&esp;柏舟一也很强硬：你能背下来。

&esp;&esp;欸他不伸手接，蓝山很无奈，这是你说能我就能的事吗？

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