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第138节（第1页）

&esp;&esp;锦中的图书馆不像大学的图书馆，从来不是学生复习的良地。初三级高三级若想逃离课室去别处自习，通常会选择阶梯课室。

&esp;&esp;程心曾以为图书馆会是个安全地方，尤其在高考在即的六月。

&esp;&esp;眼下左边是窗户，右边是他，路被堵了。程心只好直起腰，提高警觉，眼睛不离手上的杂志。

&esp;&esp;霍泉不知从哪变出笔与纸，沙沙写了一会，再将纸移到她眼皮底下。

&esp;&esp;他低声问：“你话我去哪一间好？”

&esp;&esp;纸上写着“清华”和“执大”。

&esp;&esp;据说最近高三级要填报志愿了，学生之间都在传霍泉要报清华大学，要成为锦中

&esp;&esp;桂江公司这趟北京之行没有白跑。

&esp;&esp;早在出发之前，他们就将目标定为寻找能支撑整个学校运营的个人或企业合作。

&esp;&esp;毕竟隔行如隔山，卖别墅都没搞明白，又要再办教育，实在费不过神来，索性找专家或专业团队联手合办。

&esp;&esp;前后拜访了几家学校，辗转认识了一位从香港去北京办教育产业的香港人蔡先生，母语沟通事半功倍，大家一拍即合。

&esp;&esp;他们商量了许多问题，包括学校的招生对象如何定位。

&esp;&esp;桂江的原意是办专门给富人子女读书的学校，而这个“富人”，是指本地有钱人还是在内地做生意的港澳台有钱人。

&esp;&esp;前者接受国内教育制度，后者不吃国内那一套。

&esp;&esp;搞清楚到底要招谁的子女做学生，直接关系到学校要走什么样的教育模式。

&esp;&esp;与此同时，哪一种模式更容易吸引生源，也是必须要考虑的。

&esp;&esp;桂江一时三刻给不了答案。

&esp;&esp;斟酌期间，蔡先生提了另一个问题：“你们打算办小学还是办中学？”

&esp;&esp;阿爸：“办小学。我们考察过省城的私立学校，几乎全是中学，而且本地已经有不少优秀的公立中学。要与众不同吸引生源，得办小学。”

&esp;&esp;“那学校的硬件你们准备好了？”

&esp;&esp;“对。”

&esp;&esp;以桂江的建筑经验，两三个月起一幢教学楼出来没问题。有问题的是他们希望使用原有的资源来减少成本支出，比如北苑别墅那几幢闲置的会所。

&esp;&esp;别墅卖不出去，会所等同报废，倒不如拿去做学校。

&esp;&esp;等将来北苑旺了，再重建会所也来得及。

&esp;&esp;桂江向蔡先生展示图纸与实景图，可见建筑物面积不少，新净又牢固，还带些欧式风情。

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