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第213节（第1页）

王锦绣听不下去也没打断女儿，任由女儿念完。

“叶子，你的任务是给布娃娃们分组，三个一组，用小绳绑在一起。”王锦绣给女儿布置任务。

叶子的任务和学习无关，只是为了让她有事情做。

?第190章

叶子问妈妈为什么要绑布娃娃，为什么要三个绑，而不是两个、四个、五个。

王锦绣：“娃娃绑在一起数得更清楚，叶子，哥哥练写字，你练数数，你要把家里的娃娃个数数清楚，为什么不两个绑或者四个五个，是因为两个绳子不够，四个五个又太多了，绑不起来，妈妈先帮哥哥把明天要抄写的内容抄一遍，抄完教你怎么绑娃娃。”

她不是让汤圆照着书本抄，照着书本抄的话，要拿东西压着书页，汤圆写字慢，压的时间久，会损坏书页的。

她从书架里拿出一本提前准备好的练习簿，翻出第一页，把第一段话内容抄下来。

第一段话三四十个字，王锦绣抄完就把童话书放回去，检查一遍，确定没抄错字，让汤圆明天按照她写的抄两遍，抄在同一面。

“不用抄太快，慢慢抄。”

汤圆知道自己要做什么了，王锦绣教叶子如何绑布娃娃。

家里小布娃娃不是人的形状，是小动物，小动物各有不同，绑起来难度大。

不用缠太紧，绕两圈打个结就好。

她让叶子试，叶子眼睛学会了，手学不会，三个娃娃都没办法抓到一起，很是忙乱。

钟越河出来，看见叶子用力抓三个布娃娃，试图将它们挤成一团：“别经常抓着娃娃，娃娃要被抓黑了。”

被小脏手抓黑了。

“我给叶子布置的任务，让叶子把娃娃三个三个绑在一起，今晚只是练习，明天会让叶子洗干净手再绑布娃娃。”王锦绣说话的同时，把小桌子搬过来。

有小桌子垫着，更容易绑布娃娃。

小桌子太重要了，明天汤圆抄写需要桌子垫着，叶子绑布娃娃也需要垫。

听是给叶子找事情做，钟越河说起八月的安排：“下个月俩孩子跟我去办公室，我可不会给他们找事情做。”

“没事，到时候我再另外给他们布置任务。”

有了桌子，叶子把娃娃放到桌子上，过去十几分钟，终于成功绑住三个布娃娃。

“明天妈妈再教你一遍，现在先去洗澡，等爸爸和哥哥也洗完了，一起吃西瓜。”

叶子看着自己绑好的布娃娃，王锦绣拿换洗衣服，准备好换洗衣服，带叶子去洗澡。

洗澡的时候，叶子问妈妈有没有打爸爸。

叶子是来替爸爸说情的。

爸爸晚上买了很多好吃的，小朋友为爸爸说次话。

王锦绣：“妈妈是会打爸爸的人吗？爸爸那么大的个头，妈妈也打不过爸爸，是不是？”

她在孩子眼里到底是什么样的形象？

叶子小朋友知道不是打不打得过的事情：“妈妈最大。”

爸爸对妈妈很好，妈妈个子没爸爸高大，但是妈妈家庭地位比爸爸高，妈妈是家里的老大。

一向不讲道理的爸爸，在生气的妈妈面前也要变怂，不敢说话。

王锦绣能理解闺女说的妈妈最大是什么意思：“妈妈最大也不爱打人，在叶子心里，妈妈是经常打人的人吗？”

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