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第216章 音乐课（第2页）

&esp;&esp;而对于细长的物体，长度越长，直径越大，发声的音调越低。

&esp;&esp;例如古筝，属于弦乐器，每条琴弦的长度和粗细都不相同，细而短的音调高，粗而长的音调低。

&esp;&esp;用弦乐器演奏歌曲时，就是通过改变弦的长度和弹拨粗细不同的弦来达到改变音调的目的。

&esp;&esp;弦乐器的音调还与弦的松紧有关，弦越紧，音调越高，弦越松，音调越低。

&esp;&esp;吉他又称六弦琴，六根弦的音调都不一样，弹奏前要借助定音笛，调节弦的松紧，使六根弦发出规定的音调。

&esp;&esp;1978年在湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓出土曾侯乙编钟，属于打击乐器，钟架长748厘米，高265厘米，全套编六十五件，分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，每个钟的高度和重量都不一样，敲击发出的音调则不一样。

&esp;&esp;最常见的打击乐器是鼓，大小不同的鼓，鼓皮的松紧不一样，敲击时发出的音调不一样。

&esp;&esp;另外还有管乐器，例如笛子、萧、葫芦丝、巴乌等，管乐器依靠封闭在管内的空气柱振动发出声音，不同粗细的笛子，发出的音调不一样，像梆笛，用于北方梆子戏的伴奏，笛身细且短小，音色高亢明亮有力，音调非常高。

&esp;&esp;笛子是靠改变空气柱的长短来改变音调的，笛身上有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个出音孔，通过手指按压不同的发音孔达到改变空气住的长短发出高低不同的声音。

&esp;&esp;林非凡总结说，其实这一节课内容与音乐学科有很大的关系，学习这一节课的知识就是为学音乐而服务。

&esp;&esp;简谱中的1234567等表示的就是音调，通过乐器发出规定音调的声音，再配以强弱关系和节奏，就能演奏出美妙动听的音乐。

&esp;&esp;以中央c键为do，低音区的1234567的频率分别为26163hz，29366hz，32963hz，34923hz，39200hz，44000hz，49388hz

&esp;&esp;底下坐着的七十多个人都听呆了，这哪是物理课呢？分明这就是一节音乐课啊！

&esp;&esp;以前曾上过音乐课，音乐课上都是老师教唱歌，老师教累了就用录音机教，音乐老师可从来没有讲过这么多的音乐基本理论知识。

&esp;&esp;“林老师，您能不能弹一首歌给我们听听？”王佳欣站起来问，她说出了所有同学的心声。

&esp;&esp;林非凡说：“当然可以，不过你们别只仅仅听听而已，必须要把听到的、看到的与我刚才讲的知识结合起来。”

&esp;&esp;教室里响起了掌声，林老师要表演节目了，这太令人期待了！

&esp;&esp;林非凡没有让大家失望，接下来的一段时间，成了他的演奏音乐会，他先用吉他弹了一首《同桌的你》，再用电子琴演奏了一曲《苏武牧羊》，然后用笛子吹了一段《姑苏行》。

&esp;&esp;男生们看着女生们的各种表情，羡慕加嫉妒恨，憧憬着要是能像林老师这样的多才多艺，可那该多好，不愁女生不喜欢了！

&esp;&esp;女生们的表情各有不同，有神采飞扬的，有一脸愁云的，有沉醉不知道是在上课的，有精神十分亢奋的……

&esp;&esp;林老师不仅长的帅，还如此有才！

&esp;&esp;林老师，你是不是想把我们女生迷昏呢？

&esp;&esp;哼！好恨你！

&esp;&esp;……

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