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第一百七十六章 少年华国说气死腐朽者（第3页）

而韩舟直接把这个改成了老旧，方便年轻人听懂。

这段话的意思就是说，樱花国人老是说华国是老旧帝国，旧帝国。

华国真的老旧了吗？在我看来，华国是一个少年国度！

而后，韩舟的神情锐利了起来。

入戏赵老师后，朗诵时神情语调语气，那都是至少表面是顶级的，所以神情配合的非常到位。

“欲言国之老少，请先言人之老少。”

“老年人常思既往，少年人常思将来。

……

惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。

惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。

……”

台下的杨教授，整个人都听傻了。

他一开始觉得，《朗诵》这个节目，朗诵的都是有代表性的，有时间沉淀的，值得回味的东西。

听说韩舟要朗诵原创文章，他还觉得不靠谱。

你韩舟虽然文采惊世，很牛逼，但毕竟是现代人，你的东西没有时间沉淀，能有多深刻的含义？

万万没想到，韩舟上台来，这词之尖锐，直接等于在骂街！

这一段用了超过十个对比，证明‘老人’的苟且怯懦胆小，证明了‘少年’的勇敢豪壮。

他哪儿知道，韩舟不只是对比了，还直接举例了！

“老年人如僧，少年人如侠。

老年人如字典，少年人如戏文。

老年人如牙鸟片烟，少年人如泼兰地酒。

……

此老年与少年性格不同之大略也。”

这都不是骂街了，这是踩着坟头骂八辈祖宗了。

杨教授算是明白了，韩舟上节目，是来发泄来了，也是来为少年人发声来了。

这个老人，不是年龄上的老人，是心态上的老人，是权力上的老人，是地位上的老人。

这个少年，是心态上的少年，是处世上的少年，是前进路上的少年。

如果硬要非常善于解读文章的杨教授去解读的话……杨教授已经打定了主意，一会儿解读阶段，自己闭嘴。

这怎么开口？

杨教授的职业操守让他只要开口就不能说瞎话。

这段怎么解读？

杨教授开口去说‘掌握权利的怂包，一边对挑战唯唯诺诺，一边欺压新少年。发起挑战的少年，你们眼前的是老朽的枯木，是被腐蚀的蚁穴，是行将就木的残花败柳，抡起大锤锤他妈的？’

还是开口去说‘我劝你们在其位要做该做的事儿，占着茅坑不拉屎，生怕做错事的胆怯老人们，滚远点腾位置吧？’

杨教授哪一句都不敢说。

说完回到学校去，这段话里描述的那种老人，就能让他杨教授收拾包滚蛋。

再不济都得穿他三年小鞋。

杨教授只能感叹，我也是个老人了，我的少年英气呢？去哪儿了？我的棱角呢？我的胆气呢？

自己不敢坐，杨教授就越发的佩服韩舟。

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