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第7章 支教（第1页）

&esp;&esp;接下来的日子，莫怡琳都在忙自己公司的事情，根本就没有心情考虑工作以外的任何事情，即使与振轩发生了那样的意外，她也根本没放在心上。

&esp;&esp;莫怡琳公司的主营业务是建设一个医学专业的培训网站，现在网站已经建设完毕，并通过了几轮测试，网站运行的还比较稳定。建站结束就要开始网站的运营和推广了，目前招聘专业的网站编辑、医学编辑、市场推广以及专职的技术支持等工作纷至踏来，这些都需要莫怡琳亲力亲为。

&esp;&esp;另一方面，网站的核心业务更是需要莫怡琳投入全部的精力，业务虽然刚刚起步，如何进行推广和营销自然是重中之重。莫怡琳一边建立自己的市场团队，一边在接触全国范围的培训代理商，能够在几个月之内让网站拥有一定数量和质量的会员，并成功提高点击率是目前公司运营的重点。

&esp;&esp;虽然，莫怡琳的秘书和助理业务能力都不错，可以分担一部分莫怡琳的工作，但整个网站的整体架构是她一个人的设计理念，必须要她本人把控才能确保不出现偏差，所以莫怡琳的忙碌程度可想而知。莫怡琳一天的时间都在不停地面试、开会以及洽谈中度过，这样一来，她几乎没有什么私人空间。

&esp;&esp;虽然每天俞振轩还是会给她打电话，但发生了那天的事情后，莫怡琳早就把俞振轩拉入了黑名单，她自然不会知道，即使知道也不会再理这个厚脸皮的大色狼了。吃了她那么多的豆腐，还想着她会有好脸色、接他电话？简直太不了解她的性格了。她一向干脆利落，从不拖泥带水，对于感情更是拿得起放得下，何况，跟俞振轩之间，根本就是路上遇到神经病的关系，何谈拿和放啊！

&esp;&esp;对于莫怡琳来说，俞振轩只是一个偶然遇到的路人甲罢了，虽然他们之间比路人显然多了更多的接触，尤其是身体上的接触，但这些直接被莫怡琳忽略不计了。以莫怡琳对俞振轩这个霸道自负又身居高位的男人所进行的推断，估计在她这么明显的拒绝之后，俞振轩虽不至于打击报复（当然她也没有什么可被他用来报复的），但也绝不会再死缠烂打了。

&esp;&esp;忙碌的工作之余，莫怡琳偶尔会与安静雅打打电话，通报一下最近的情况。虽然，安静雅很八卦她生日那天她与俞振轩到底发生了什么，但每次都被莫怡琳轻轻一句打发了，“没什么，我没看见俞振轩，我醒来已经是第二天早晨了。”

&esp;&esp;但安静雅显然不信，“ee，我知道你没说实话，你们不会发生什么了吧？”每次一说到这儿，莫怡琳都会使出“既然这样，你去问俞振轩好了”这个杀手锏，安静雅当然不敢去招惹那个冷面杀神，所以这一句就把她打发了。虽然还是不信，但安静雅也确实撬不开莫怡琳的嘴，只能抓心挠肝地好奇着。

&esp;&esp;莫怡琳偶尔也会接到高允清的电话，但也只是简单聊聊，对于他提出来的吃饭、喝茶，她确实没有太多时间应酬。她现在每周一到周四在办公室上班，周五、周六她要去外地支教，周日回来后，往往比较疲惫，只想休息，根本就不想再出门。

&esp;&esp;对于最近忙碌着的支教活动，莫怡琳是非常用心的。她在回国后不久的四月初就开始联系，在离西滨八十公里的贫困乡“清水”找到了一个支教名额，她在那里任代课教师。

&esp;&esp;清水乡虽然离西滨只有八十公里，但因为是在一座不大不小的山里，交通不畅，所以一直比较穷困、落后，是西滨市下辖的为数不多的贫困乡。这八十公里的距离有二十公里是崎岖的山路，开着越野车，这段路也要走上两三个小时。乡里人出来难，外面人进去也不容易，所以一直以来清水乡的小学、中学都留不住好老师。

&esp;&esp;莫怡琳大学的专业是中文，她本来以为自己会被安排当一名语文老师，但清水乡更缺的是外语老师。现在的中、小学，都开设了正规的外语课，但清水乡的中心小学却因为没有外语教师，到现在也没开起来。而初中的年轻外语老师，也嫌待遇不好、条件艰苦进城打工去了，只剩下一位年近五十的老中专毕业生在代着外语课。所以莫怡琳一到清水乡就被安排成为了初中外语老师。

&esp;&esp;莫怡琳在清水乡考察了一个星期，也和初中的孩子们近距离地交流了几次，觉得自己还是可以胜任一名外语老师的。同时，这些孩子的基础太薄了，必须从小学抓起，所以她咬牙跟乡里申请，把小学三至六年级的外语课也给接下来了，只不过需要学校在时间上配合她。她星期五下午在中学给三个年级上四堂课，初一、初二各一堂，初三两堂，星期六上午在小学分别给四个年级上四堂课。

&esp;&esp;乡里和学校一看莫怡琳这么拼，哪还有不同意的道理，毕竟一个这么优秀的老师自愿到他们这个穷乡僻壤来教书还是头一次，自然是求之不得的。就连十里八村的孩子、家长也是奔走相告。莫怡琳知道了这种情况后，也和学校商量，如果有外村的学生来听课，只要教室里可以坐得开，都可以。

&esp;&esp;忙碌公司的事情之余，莫怡琳的大部分时间都放在了支教上。她自己出钱给清水乡的中学和小学各买了一套投影和电动幕布，把它们固定安装在一个比较大的教室里，她每次去上课带上自己的电脑就可以。这样的教学模式有点象国外的课堂，每个老师有自己固定的教室，学生们按着课表主动来找她，而不是老师各年级各班地去走。

&esp;&esp;为了能够讲好课，莫怡琳自己购买了教师用的配套课件，并为每位小学学生购置了外语课外书。同时，她也让安静雅安排她去市里的重点中学、小学听了两周的课。回来后，自己用晚上的时间整整备了三个月的课。

&esp;&esp;九月一日新学期开始，莫怡琳就已经正式出任清水乡中学、中心小学的英语老师了，这不，已经开课两周了，课程反响非常好！尤其她周六在小学的课程，十里八村的孩子听说了都来上，现在教室都已经坐得人满为患了，每个班都有差不多八十个孩子，比正常的班级多一倍还要多。她不得不在中小学的两个教室又分别装上了音响系统，她现在必须要借助麦克和音响来完成教学，否则两天的课下来，她的嗓子就根本说不出话了。

&esp;&esp;自九月初起，莫怡琳一直沿用这样的周末日程表：周五早晨六点出发，开四个小时的车去清水乡，到清水后稍事休息调整，然后吃午饭，午饭后，在中学上四堂课，吃晚饭，休息。周六上午，吃过早饭，连着给小学上四堂课，午饭后开四个小时车回西滨。周日全天呆在家里休息。

&esp;&esp;虽然这样的周末很辛苦，但莫怡琳却觉得前所未有的充实和满足，这让她无比快乐。她的大学本科是师范专业，原理上她早就应该成为一名教师了，可她却到现在才真正圆了自己的教师梦，让她有一种由衷的成就感。

&esp;&esp;看着孩子们淳朴、天真的笑脸，她忽然觉得自己在孩子们中间时，是最真实的，她会和孩子们一起天真地笑、温暖地笑、纵情的笑。在孩子们身边时，没有人会觉得她是清冷的，相反，那时的她是温暖的、简单的，她自己都没有发觉，和孩子们在一起时，她自己就是一个快乐的大孩子。她在孩子们的身上似乎重新走了一遍自己的少年时代，不同于自己儿时的阴郁、苦痛和孤独，相反只有阳光、快乐和自由。

&esp;&esp;这样的体验对莫怡琳来说是全新的，充满惊喜的。她之前的近三十年生命，花费了巨大的代价也没有完全走出童年时期的阴影，虽然她现在是乐观的、豁达的，但她对很多事情也是有所保留的，她无法做到完全地投入、全情地付出。可现在面对这些天真的孩子们，她真正体会到了付出全部的畅快。

&esp;&esp;莫怡琳所做的一切从来不为回报，只为了可以看到，她在一点点地影响这些大山沟里的孩子，为他们的童年、少年回忆添加一抹绚丽。她知道她今天所做的一切并不会带来这些孩子天翻地覆的变化，但她还是止不住地期待，她的投入可以哪怕只为他们带来一些微小的改变也好！

&esp;&esp;莫怡琳的付出很快就获得了回报，这更增加了她原本的喜悦！清水乡的孩子们非常喜爱她这个外来的老师，他们用各种各样淳朴的方式表达着对她的喜爱，哪怕只是讲台上插在旧玻璃瓶中的一束不知名野花、篮子里几个小小的土鸡蛋，都能带给她一阵阵地感动。

&esp;&esp;在清水乡的莫怡琳，是活泼的、开朗的，整个人看起来更加年轻、灵动，朝气蓬勃。虽然这份工作无比辛苦，但她却是乐此不疲。

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