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&esp;&esp;艾德玲为诗歌打上分数，顺便瞥了一眼作者和指导老师。

&esp;&esp;作者：路原

&esp;&esp;指导老师：沈眠

&esp;&esp;归属：启明育幼院

&esp;&esp;艾德玲女士笑了笑，会这么写的龙崽肯定不在少数，但是指导老师肯放出来投稿也是一定是个有趣的龙。

&esp;&esp;她再次阅读了二十多篇诗歌之后，喝了一点水休息，然后重新打开一篇投稿。

&esp;&esp;和硬要凑字数，以此显得自己很用功的诗歌不同，这首诗短得让艾德玲惊讶。

&esp;&esp;标题：《凛冬》

&esp;&esp;我路过星辰与春夏秋，在终点见到冬

&esp;&esp;寒冷装饰表面

&esp;&esp;赠我凛冬鲜花

&esp;&esp;深夜星河

&esp;&esp;我一靠近

&esp;&esp;那胸怀里就有热烈的馨香

&esp;&esp;作者：星斐

&esp;&esp;指导老师：沈眠

&esp;&esp;归属：启明育幼院

&esp;&esp;猛a

&esp;&esp;艾德玲做了很多届新星征稿的评委，读过许多惊艳的诗，那种勃发的想象力让所有读过的龙都为之惊叹。

&esp;&esp;但这首诗的特点不是想象力。

&esp;&esp;是浪漫。

&esp;&esp;把心爱的存在比作鲜花盛开的凛冬，赞美他的胸怀里有馨香，手掌能捧出星河。

&esp;&esp;艾德玲见过很多龙崽飞上天的奇妙想法，种族都不同的小龙崽们各有各的特点，上天下海还能入地的龙崽们有不同的习性，看世界就有不同的角度。

&esp;&esp;但这样的浪漫很少见。

&esp;&esp;你在写谁呢？在写你的老师还是父母呢？心怀怎么样的喜爱才写下这样一首诗？

&esp;&esp;艾德玲忍不住又读了一遍，恨不能把整首诗从屏幕上扣下来放在手心里细细地抚摸欣赏。

&esp;&esp;艾德玲拿出纸笔，准备把这首诗抄录下来。

&esp;&esp;抄到结尾的时候，艾德玲发现这个指导老师好像有点眼熟。

&esp;&esp;艾德玲仔细想了一下——那个买星舰的龙崽好像也是这个指导老师，也是这个育幼院。

&esp;&esp;艾德玲静默了一会儿，没忍住笑起来：这位沈眠也一定是个充满童心而且浪漫的育幼师。

&esp;&esp;艾德玲斟酌一会儿，给《凛冬》打上一个合适的分数，这才心满意足地看下一首——标题：《敬爱的老师》。

&esp;&esp;艾德玲叹了口气——又是这种格式化的诗。

&esp;&esp;也是没办法，新星本来就是为了育幼师考核举办的征稿大赛，至今还没有摆脱育幼师考核。很多育幼师让龙崽写这种文章或者诗歌称赞自己，这样考核的时候品德这一项就能加到分数。

&esp;&esp;而另一边，短文组的评委们并不像艾德玲以为的那么轻松，他们接收到的投稿数量比诗歌组少了小半，但架不住每篇的字数都好几百，看起来费力。

&esp;&esp;读了四五篇短文的评委摘下眼镜，唏嘘：“幸好投稿都是电子稿，要是批原稿我就要瞎了。”

&esp;&esp;暂时学不会拟人形态的小龙崽们一爪字丑得各有特色，个别极丑的一眼就能逼疯一个评委。而且文章套路重复，一小半写父母，一小半写老师，剩下的写朋友或者宠物。写父母的有一半是父母不惜请假辞职不睡觉照顾自己，老师带病也要上课，朋友为了帮助自己受伤了离开了……

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