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第39部分（第5页）

段话再夏述一遍，或根据其大意另择话语再说明一番，这就是重复法。这种

有意重复，不仅在客观上可以起到提醒和强调的作用，而且还可以使演说者

获得比较充分的回忆时间。在重复的同时，反应敏捷的演说者往往就在较短

的时间内迅速想起下文来。

3。装饰法。此法与上述两法有异曲同工之妙。在一次报告会上，某领导

干部的演说至今使我记忆犹新。在演说时，这位领导人偶尔扶扶话筒，偶尔

提提眼镜，偶尔喝口水，偶尔摆弄一下讲桌边上的书籍。这些装饰性动作，

少许出于需要，少许出于习惯，但我想主要意图还在于：赢得回忆和思考讲

辞的时间。散会后，我以某报特约通讯员的身份采访了他，果然验证了我的

猜测。由此看来，只要运用机智巧妙，装饰法也可收到较好的效果。

4。跳跃法。自己写的演说辞，即使出现了多种忘词制约因素，也不会忘

得一干二净，总会有记得起的地方。如果陷入忘词的困境，你就想到哪里便

从哪里接着讲吧。这种处理方法，可能会使演说的某些部分显得不太连贯、

严谨，但总不至于因中断而影响整个演说的效果。如果忘记的句子或段落是

比较重要的而且以后又想起来了的话，还可以这样巧妙地加以补述：“我要

特别强调的是。。”，“这里需要着重提到的是。。”，如能如此补救，整

个演说恐怕就不会有多少破绽和漏洞了。

5。即兴法。万一上述诸法都不见效，那就只有即兴编造了。当然，即兴

编造不是信口开河、东拉西扯，而是要紧扣主题，根据上下文意思临时遣词

造句。这是最值得提倡也是最困难的一种补救方法。说它最值得提倡，是因

为它比较灵活和自然，可靠性大；说它最困难，是因为如果没有丰富的经验

和蜗熟的技巧，很容易给听众造成强烈的反差甚至导致失败。正因为如此，

在背稿演说时，即兴演说能力强的人就比较主动，占有不可比拟的优势。

6。速决法，在一次演说比赛会上，一位青年朋友演说的前半部分相当不

错。不料，讲到后半部分老是卡壳停顿，这位青年后来干脆将结尾部分提前，

讲后便索性退台。这种做法虽然给听众留下了虎头蛇尾、草草收场的印象，

但总比长时间冥思苦想或时讲时停的好，演说者总还能够比较体面地走下讲

台。这就是速决法。

总之，能否从忘词的困境中成功地摆脱出来，这是检验演说者是否具有

演说才能的一个重要标志，演说者断不可简单处理，更不可掉以轻心。尚需

特别强调的是，以上诸法只不过是在忘词已是既成事实情况下可以采取的权

宜之计，其实，要真正解决忘词问题，关键还在于必须少用甚至不用背诵演

说方式。

（万一平）

演说口娱及其补救

（一）

按西方国家的礼仪习惯，公众演说称呼听众的顺序一般是：“女士们，

先生们”。据说，在一次演说会上?

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